Aktualności

          • Niebieski dzień

          • 4 kwietnia był w naszej szkole Niebieskim Dniem. W tym dniu uczniowie i nauczyciele przyszli do szkoły ubrani na niebiesko, aby uczcić Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Na korytarzach dolnym i górnym pojawiły się gazetki poświęcone spektrum autyzmu, wzbogacone pracami uczniów. W klasach odbyły się pogadanki przeprowadzone przez wychowawców, mające na celu dostarczenie wiedzy i oswojenie dzieci z tematem autyzmu. Podczas zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, prowadzonych przez psychologa i pedagoga szkolnego uczniowie mieli okazję obejrzeć film „Amazing things happens” (https://www.youtube.com/watch?v=QLv-dvLCgAg ), a poprzez zabawy i ćwiczenia chociaż w minimalnym stopniu doświadczyć trudności, z jakimi zmagają się osoby będące w spektrum autyzmu. Wykonaliśmy też prace w  różnych odcieniach koloru niebieskiego.

            Magdalena Dąbrowska

            21

          • Dzień bez plecaka

          • 25 marca był w naszej szkole Dniem bez plecaka. Uczniowie prześcigali się w szukaniu pomysłów na najbardziej oryginalny „pojemnik” dla swoich książek i przyborów szkolnych.

            Z niecierpliwością czekamy na kolejny rok :)

            Magda Dąbrowska

            3

          • Zerówka pożegnała zimę

          • Dnia 21 marca dzieci  wykonały Marzannę i śpiewając  o niej piosenkę  ,wykonały spacer pożegnalny wokół  szkoły. Mamy nadzieję, że  zima do nas nie wróci .Wychowaca Anna Uggla.

            3

          • Niebieski Dzień

          • Kwiecień uznawany jest za miesiąc, w którym w sposób szczególny szerzy się wiedzę na temat autyzmu. Ustanowiony 2 kwietnia przez ONZ Światowy Dzień Świadomości Autyzmu rozpoczyna czas kampanii, akcji społecznych, marszów na niebiesko, czy też lekcji wychowawczych. W tym roku ten dzień przypada w sobotę, dlatego też w naszej szkole obchodzimy Niebieski Dzień 4 kwietnia. Na znak solidarności z osobami w spektrum autyzmu.

          • Szkolimy się

          • 2 i 9 marca w naszej szkole odbyły się warsztaty dla nauczycieli, zorganizowane przez Fundację Pomóż Dorosnąć w ramach wdrożenia w Powiecie Piaseczyńskim modelu Środowiskowego Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży. 

            Szkolenie było skoncentrowane wokół tematu „Jak pracować z uczniem w kryzysie”. To temat trudny, ważny i wciąż aktualny. Dziękujemy paniom Kindze Krupa i Karolinie Ostasiuk za przekazanie nam cennej wiedzy dotyczącej udzielania pierwszej pomocy emocjonalnej osobie w kryzysie, zrozumienia i rozpoznawania sygnałów świadczących o tym, że uczeń może doświadczać kryzysu, wspierania w ramach swoich obowiązków podopiecznych w procesie zdrowienia, a także za udzielenie wskazówek dotyczących tego, gdzie szukać pomocy w sytuacjach kryzysowych. 

            Magda Dąbrowska

            14

          • Podziękowania z Ukrainy

          • Pod koniec lutego społeczność naszej szkoły aktywnie włączyła się w zbiórkę potrzebnych produktów dla mieszkańców naszego miasta partnerskiego Krzemieńca w Ukrainie. Przez wiele dni uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły przynosili zakupione przez siebie produkty spożywcze, chemiczne i środki medyczne. Transport z zebranymi przez nas darami wyjechał do Krzemieńca 4 marca. 

            22 marca otrzymaliśmy wzruszające podziękowanie od Anatola Awramyszyna, dyrektora Liceum Krzemienieckiego im. Samczuka oraz społeczności szkolnej. Podziękowania kierowane do wszystkich zaangażowanych w pomoc uczniów, nauczycieli i rodziców zostały złożone na ręce dyrektora Artura Krasowskiego. Decyzją pana dyrektora, na znak solidarności z naszymi sąsiadami, podarowana nam flaga Ukrainy została wywieszona przed naszą szkołą. 

            8

          • Kiermasz wiosenny

          • 23 marca w naszej szkole odbył się kiermasz wiosenny zorganizowany przez uczniów z Samorządu Szkolnego. Dzięki współpracy społeczności szkolnej udało się przygotować przepyszne ciasta, babeczki i napoje a także zabawki i drobne fanty.

            Główną ideą przyświecającą kiermaszowi było zebranie środków na pomoc naszym sąsiadom z Ukrainy. Udało nam się zebrać aż 750,90 zł!

            Serdecznie dziękujemy wszystkim za zainteresowanie i zakup przygotowanych produktów. Jednocześnie zapraszamy na kiermasz wielkanocny, który odbędzie się już w kwietniu 😀

            Magdalena Dąbrowska

            Maria Guszkowska

            Anna Podsiadła

            22

          • Zaliczony II moduł

          • II MODUŁ PROJEKTU „CZYTAM Z KLASĄ” ZALICZONY

             

            Klasa druga melduje zakończenie II modułu Międzynarodowego projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”, pt. „Naukowy zawrót głowy”. Przypomnę, że wybraną lekturą była książka Agnieszki Frączek „Rany Julek! Jak Julian Tuwim został poetą”. Opowiada ona o wybrykach małego Juliana Tuwima. Uczniowie doskonale wiedzą, że Tuwim był poetą. Czytaliśmy jego wiersze. Dzieciom najbardziej spodobały się opisy doświadczeń  małego Julka z chemicznymi miksturami.  Wspólnie uzgodniły, że eksperymentowanie może być bardzo ciekawe i trzeba to sprawdzić. W klasie badaliśmy zachowanie się różnych substancji, uczestniczyliśmy w warsztatach w szkole i w laboratorium. Dzięki temu poznały dużo nowych pojęć i zjawisk związanych z chemią oraz poznały cechy i kompetencje osób wykonujących zawód chemika.

            Metoda projektu zakłada, że większość zadań jest realizowanych w zespołach. Wspólne działanie, poszukiwanie rozwiązań pomogło dzieciom doskonalić umiejętności twórczego rozwiązywania powierzonego zadania.

            Przed nami kolejny moduł, który zaczynamy niebawem.

             

            Anna Rembowska

            Anna_Rembowska_-_Czytam_z_klasa_-_Modul_II.pdf

            27

          • EKSPERYMENTY Z CIEKŁYM AZOTEM W CENTRUM NAUK ŚCISŁYCH SCIENCE BOX

          • EKSPERYMENTY Z CIEKŁYM AZOTEM W CENTRUM NAUK ŚCISŁYCH SCIENCE BOX

            Uczniowie klasy drugiej warsztatami chemicznymi zakończyli II moduł projektu pt. „Naukowy zawrót głowy”.  Były to eksperymenty z ciekłym azotem, w którym zanurzone kwiaty zamarzały w kilka sekund. Nic dziwnego, bo temperatura ciekłego azotu wynosi -200 stopni Celsjusza. Pod koniec zajęć zostaliśmy poczęstowani zamrożonymi żelkami. Na pamiątkę każdy otrzymał pamiątkowy dyplom.

            36